Laboratorio presencial. Pedagogías Artísticas. Imparte: Pablo Martínez Zárate.

Laboratorio presencial. Pedagogías Artísticas.

Imparte: Pablo Martínez Zárate.

Pablo Martínez Zárate
Artista, documentalista e investigador mexicano cuyo trabajo explora los cruces entre memoria, cuerpo y territorio desde la práctica experimental en medios múltiples y las pedagogías radicales. Es reconocido en México y Latinoamérica como uno de los principales exponentes de la narrativa documental web e inmersiva. Ha expuesto individualmente en recintos importantes de México y su trabajo se ha incluido en festivales como DocsMX y Ambulante en México, MIDBO en Bogotá, o IDFA en los Países Bajos. Ha publicado varios libros de ensayo sobre práctica artística y pedagogía críticas, el último de ellos, “Eccentric Pedagogy. Artistic research in times of crisis”, editado en 2023 por la Academia de Cine de Holanda a través del programa de artistas en residencia de la Universidad de las Artes de Ámsterdam. Cuenta con una maestría en arte digital por la Universidad de Edimburgo y un doctorado en comunicación por la Universidad Iberoamericana, donde es académico de tiempo completo y fundador del Laboratorio Iberoamericano de Documental. Ha sido profesor invitado en sitios como la EICTV San Antonio de los Baños, la Escuela Nacional de Artes Cinematográficas de la UNAM, la Academia de Cine de Holanda, Emerson College Boston, University of Southern California y Zurich University of the Arts.

Pablo Martínez Zárate

Artista, documentalista e investigador mexicano cuyo trabajo explora los cruces entre memoria, cuerpo y territorio desde la práctica experimental en medios múltiples y las pedagogías radicales. Es reconocido en México y Latinoamérica como uno de los principales exponentes de la narrativa documental web e inmersiva. Ha expuesto individualmente en recintos importantes de México y su trabajo se ha incluido en festivales como DocsMX y Ambulante en México, MIDBO en Bogotá, o IDFA en los Países Bajos. Ha publicado varios libros de ensayo sobre práctica artística y pedagogía críticas, el último de ellos, “Eccentric Pedagogy. Artistic research in times of crisis”, editado en 2023 por la Academia de Cine de Holanda a través del programa de artistas en residencia de la Universidad de las Artes de Ámsterdam. Cuenta con una maestría en arte digital por la Universidad de Edimburgo y un doctorado en comunicación por la Universidad Iberoamericana, donde es académico de tiempo completo y fundador del Laboratorio Iberoamericano de Documental. Ha sido profesor invitado en sitios como la EICTV San Antonio de los Baños, la Escuela Nacional de Artes Cinematográficas de la UNAM, la Academia de Cine de Holanda, Emerson College Boston, University of Southern California y Zurich University of the Arts.

LISTA DE SELECCIONADOS
Nahú Rodríguez Montoya Carlos Alejandro Vázquez Ruckstuhl Diego Aguilar De Paz Mario Arturo Cuellar Ocaña Zyanya Trujillo Gallegos Gabriela Sánchez López Berenice Rodríguez Ramírez Samara Salinas Zaldívar Alexandra Rivera López Nayashell Ramírez Pérez Jessica Adriana Funes Juárez José Manuel Cruz Carrasco Eduardo Manuel González Tapia Lorena Ríos Treviño Jesús Gallardo Espina Jessica Mabel Hernández Salinas Rebeca Hernández Rivera Dennis Noel López Sosa Irma Leticia Jiménez Peña

Descripción general
El Laboratorio de Pedagogías Artísticas (LaPA) está dedicado al fortalecimiento de proyectos de educación artística y al impulso de la enseñanza de las artes como una actividad de alto valor social y cultural. Está dirigido a artistas y profesionales de las artes interesados en enriquecer sus prácticas pedagógicas mediante la revisión crítica y el encuentro con pares de contextos diversos. El LaPA se desarrolla con inspiración latinoamericana y en respuesta a las urgencias de nuestros tiempos, poniendo énfasis en la reflexión y en la exploración de las posibilidades que ofrecen las distintas disciplinas para encarnar las artes y su enseñanza. Tiene como base el s/tudio pablo mz y establece vínculos con diversas instituciones, entre ellas la Universidad Iberoamericana, a través del Laboratorio Iberoamericano de Documental del Departamento de Comunicación y el Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación, así como el Centro de las Artes de San Agustín Etla
Objetivo general
Fortalecer las prácticas pedagógicas en las artes mediante la reflexión crítica, la colaboración interdisciplinaria y el intercambio entre artistas y profesionales de contextos diversos.
Objetivo específico
1. Fomentar la revisión crítica de proyectos de educación artística y su enseñanza. 2. Promover el encuentro y diálogo entre artistas y profesionales de distintas disciplinas y contextos. 3. Explorar y poner en práctica nuevas metodologías y estrategias pedagógicas en las artes. 4. Consolidar vínculos institucionales para el desarrollo de proyectos educativos artísticos. 5. Impulsar la valoración social y cultural de la enseñanza de las artes en contextos latinoamericanos.
Temas
– Pedagogía crítica y enseñanza de las artes – Estrategias pedagógicas a través de disciplinas artísticas – Investigación artística como marco de acción – Aproximaciones metodológicas a la investigación artística – Cruces disciplinares más allá de las artes – Educación artística y futuros posibles

Descripción general

El Laboratorio de Pedagogías Artísticas (LaPA) está dedicado al fortalecimiento de proyectos de educación artística y al impulso de la enseñanza de las artes como una actividad de alto valor social y cultural.

Está dirigido a artistas y profesionales de las artes interesados en enriquecer sus prácticas pedagógicas mediante la revisión crítica y el encuentro con pares de contextos diversos.
El LaPA se desarrolla con inspiración latinoamericana y en respuesta a las urgencias de nuestros tiempos, poniendo énfasis en la reflexión y en la exploración de las posibilidades que ofrecen las distintas disciplinas para encarnar las artes y su enseñanza.

Tiene como base el s/tudio pablo mz y establece vínculos con diversas instituciones, entre ellas la Universidad Iberoamericana, a través del Laboratorio Iberoamericano de Documental del Departamento de Comunicación y el Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación, así como el Centro de las Artes de San Agustín Etla

Objetivo general

Fortalecer las prácticas pedagógicas en las artes mediante la reflexión crítica, la colaboración interdisciplinaria y el intercambio entre artistas y profesionales de contextos diversos.

Objetivo específico

1. Fomentar la revisión crítica de proyectos de educación artística y su enseñanza.
2. Promover el encuentro y diálogo entre artistas y profesionales de distintas disciplinas y contextos.
3. Explorar y poner en práctica nuevas metodologías y estrategias pedagógicas en las artes.
4. Consolidar vínculos institucionales para el desarrollo de proyectos educativos artísticos.
5. Impulsar la valoración social y cultural de la enseñanza de las artes en contextos latinoamericanos.

Temas

– Pedagogía crítica y enseñanza de las artes
– Estrategias pedagógicas a través de disciplinas artísticas
– Investigación artística como marco de acción
– Aproximaciones metodológicas a la investigación artística
– Cruces disciplinares más allá de las artes
– Educación artística y futuros posibles

– Si tienes interés deberás llenar el formulario con los datos completos que se encuentra en esta página. -Contar con el archivo adjunto que solicita la convocatoria -Es importante que al llenar el formulario ya tenga preparado el PDF con las fotos que se están solicitando, de lo contrario no podrá concluir su registro.
– La lista de seleccionados se publicará en esta página, también se les notificará vía correo electrónico con los detalles de la actividad. – Actividad gratuita. – Los talleristas serán los responsables de realizar la selección de alumnos bajo sus criterios.

Material que se le solicitará al alumno(a)
Presentar la idea de un taller a desarrollar durante la semana del laboratorio.

Material que se le solicitará al alumno(a)

Presentar la idea de un taller a desarrollar durante la semana del laboratorio.

Criterios de selección de alumnos
-Dirigido a personas activas en alguna disciplina artística que quieran fortalecer sus habilidades de formación artística, que están interesados en desarrollar herramientas pedagógicas para el desarrollo de talleres desde sus disciplinas -Cada aspirante deberá presentar una propuesta pedagógica que quiera desarrollar durante la semana del taller. – Las propuestas se evaluarán en función de: (a) La visión pedagógica (b) Los aspectos técnicos de las disciplinas (c) La carta de intención con su visión pedagógica.

Criterios de selección de alumnos

-Dirigido a personas activas en alguna disciplina artística que quieran fortalecer sus habilidades de formación artística, que están interesados en desarrollar herramientas pedagógicas para el desarrollo de talleres desde sus disciplinas
-Cada aspirante deberá presentar una propuesta pedagógica que quiera desarrollar durante la semana del taller.
– Las propuestas se evaluarán en función de:
(a) La visión pedagógica
(b) Los aspectos técnicos de las disciplinas
(c) La carta de intención con su visión pedagógica.

Nota para los seleccionados
– Clases presenciales en el área de Producción Artística del CaSa – Se dejarán ejercicios específicos a cada estudiante, es fundamental realizarlos para continuar con la siguiente clase. – Tener el compromiso y el tiempo para llevar a cabo el taller, ya que las inasistencias injustificadas serán motivo de suspensión y no podrá ingresar a talleres futuros. – Durante el taller nos estaremos comunicando por medio de mensajes en un grupo de WhatsApp, por ser una herramienta más rápida para poder tener una mejor comunicación con lo que respecta al taller. – Actividad gratuita. – Los talleristas serán los responsables de realizar la selección de alumnos bajo sus criterios. – La lista de seleccionados se publicará en esta página, también se les notificará vía correo electrónico con los detalles de la actividad.

Nota para los seleccionados

– Clases presenciales en el área de Producción Artística del CaSa
– Se dejarán ejercicios específicos a cada estudiante, es fundamental realizarlos para continuar con la siguiente clase.
– Tener el compromiso y el tiempo para llevar a cabo el taller, ya que las inasistencias injustificadas serán motivo de suspensión y no podrá ingresar a talleres futuros.
– Durante el taller nos estaremos comunicando por medio de mensajes en un grupo de WhatsApp, por ser una herramienta más rápida para poder tener una mejor comunicación con lo que respecta al taller.
– Actividad gratuita.
– Los talleristas serán los responsables de realizar la selección de alumnos bajo sus criterios.
– La lista de seleccionados se publicará en esta página, también se les notificará vía correo electrónico con los detalles de la actividad.

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